在本次暑期调研中，“暖阳”调研团成员宋清欣、周可心也取得了有意义的实践成果。

8月11日上午，按照接收部门安排，山东大学“暖阳”分析调研团队员宋清欣于贵阳市新东方教育辅导机构开展线下调研活动，了解了相关志愿服务的开展状况。与其他队员不同的是，8月9日，队员周可心选定传统文化作为研究题材，对老家祠堂维护志愿服务状况展开特色调查。两位同学通过线下实地调研，了解了教育领域与传统文化领域志愿服务的开展状况，同时也有许多的感悟。

宋清欣：此次社会实践活动，我以助教的身份，参加志愿活动，在这个身份下了解，观察，采访疫情大背景下教育机构是如何分布安排相关工作的。经过几天的社会实践，我看到疫情大背景下，大学生活跃于志愿者的平台，积极贡献自己的力量，协助机构、教师、家长开展有序的相关活动。值得注意的一点是，经采访和了解，在疫情期间，不少家长自发地成为志愿者，在课程开始之前，自发地组织建立相关的信息交流群，密切关注疫情的相关情况，并对群内的同学进行了一段时间的体温登记与出行信息登记。但在线上服务中也藏有不少问题。如信息不实，无法知晓每一位同学的具体身体状况和出行记录；未经核实的二次消息的群内转发，造成一定的恐慌；自发形成的队伍，未经训练和线下的合理沟通，效率较低。但从宏观的角度来看，志愿服务仍然有光明的前途。疫情期间自发形成的“家长志愿团”便是很好的证明。在后期越来越多有组织，有合理规划的队伍的不断加入，相关知识的深入学习渗透，相信志愿服务团队将越来越有规模，志愿服务将惠及更多的大众。

周可心：令我惊喜的是各位队友都十分积极，尤其是截止到目前为止，累积投递稿件竟然已经达到30余篇，这为我同时提供了参考与压力，原本抱着完成任务的心态，现在却想要奋起直追，为团队做出更多贡献，我必须承认自己被各位队友对志愿的热忱态度所感染了。我希望可以通过志愿活动努力成长为德才兼备的有为人才，进行学校专业课之外的素质教育，切实锻炼提高创新精神、创业意识和创新创业能力。当我对家长和不参与的朋友讲起社会实践活动，经常遇到对暑假实践和“形式主义”挂钩的思想，并被提出实践是否真的会被要求落实的问题。经过一些思考，我多少能够理解类似现象的发生原因，出发点宏大的活动可能因为下级执行出现偏差，更会因为参与者的不负责任而“劣币驱逐良币”。在看到社会实践增加规定与任务时，也可能由于压力萌生对实践活动的不理解。但如果参与者自己都已经放弃了付出确定的努力做真实的社会实践，我唯一可以确定的只是自己的行为，认真完成任务仍然取得了令人满意的收获。

（文/宋清欣 周可心）